Kelet Európában, így Romániában is még léteznek speciális iskolák, ahol szakképzet gyógypedagógusok, pszichológusok foglakoznak a különböző sérüléssel együtt élő gyerekekkel ld. autista, mozgássérült, down szindrómás, hiperaktív, tanulási problémákkal küzdő, stb. Ezek a gyerekek korcsoportonként, ill. sérülésüktől függően más-más fejlesztést, személyre szabott tanulási tervet igényelnek, ebben az esetben a szegregáció, sajnos elkerülhetetlen.

Mert személyre szabott tantervet követve, képzett gyógypedagógusok, pszichológusok foglakoznak a gyermekkel.

A speciális iskolába bármilyen korosztályú gyermeket felvesznek 3-18 éves korig, amennyiben egy gyógypedagógusokból és pszichológusokból álló bizottság előtt (Orientare scolara) hivatalos papírt kap a gyermek, hogy ebbe az iskolába járhat.

Igen, a speciális iskolákban is osztályozzák a tanulókat, de mivel a tanterv személyre szabott, az osztályzások is azok.

A speciális iskola törekszik arra, hogy diákjait önellátó életre tanítsa, ill. használható tudást biztosítson számukra, hogy felnőttként a társadalom hasznos részeivé váljanak.